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Magisterio preparándose para aplicar, proyecto educativo- alternativo

*Programas SEP-Gobierno resultaron NO IDONEOS….
*Participan en talleres de educación alternativa
*Por una Pedagogía crítica y educación popular

Por: Álvaro López
Huixtla, Chiapas., Agosto 13.- Ante el fallo, inutilidad, inoperatividad, actos impositivos, corruptibilidad y fracaso de los modelos educativos del gobierno federal y estatal, el magisterio de la sección VII de la Coordinadora Nacional de los Trabajadores de la Educación (CNTE) traza la nueva ruta constructiva del proyecto democrático de educación que se aplicará desde el primer día de clases del ciclo escolar 2018-2019 a iniciarse en los próximos días.

En la delegación sindical D-I-287 del SNTE-CNTE, y zona escolar 137 de este municipio, el supervisor escolar Jesús Alberto Rasgado Santiago y secretario general Germaín García Estrada, frente a los mentores desarrollan los cursos de capacitación de una educación emancipadora que forme a un nuevo educando con pensamiento crítico, totalmente contrario al que pretendía imponer la autoridad educativa, como lo es un individuo sumiso, servil, proveedor de mano barata que sirviera esclavizado a las grandes empresas transnacionales.

Los mentores huixtlecos al igual que los educadores de la totalidad de municipios de la entidad, se preparan y organizan las distintas técnicas y programas del plan de trabajo escolar comunitario de entre los que destacan: Pensamientos iniciales, propuestas metodológicas, datos básicos, contextos, planes de acción a corto, mediano y largo plazo, mismos que logren formar formal y conscientemente al nuevo educando.

Indicaron que con esta nueva organización educativa, de compromisos y responsabilidades y el desarrollo de un calendario escolar de resistencia, se brindará real atención a los estudiantes dentro de sus necesidades internas y con mayor organización administrativa.

Hoy ya lejos del látigo oficial, los mentores junto con los estudiantes, analizarán, discutirán, propondrán y compartirán espacios para el pensamiento crítico dentro de los tres momentos, para lograr la cimentación del saber y organizados comunitariamente con los padres de familia se forman así los nuevos estudiantes, concluyen.

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